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超星高等数学（蒙历史） 期末答案 ( 学习通2023课后作业答案)

学习通答案 2023-07-25 14:35
第3章 导数与微分

第14讲 导数的几何意义随堂测验

1、
A、既可导又连续
B、可导但不连续
C、不连续也不可导
D、连续但不可导

2、
A、5
B、10
C、15
D、0

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、5
B、12
C、15
D、4

5、
A、97.5
B、106.5
C、97
D、106

第15讲 导数的四则运算随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、csc x

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

第16讲 复合函数的求导法则和反函数求导法则随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

第17讲 高阶导数随堂测验

1、1
A、
B、
C、
D、

2、2
A、
B、
C、
D、

3、3
A、
B、
C、
D、

4、4
A、
B、
C、
D、

5、5
A、
B、
C、
D、

6、6
A、8
B、0
C、-8
D、-1

7、7
A、
B、
C、
D、

8、8
A、
B、
C、
D、

第18讲 隐函数求导法则随堂测验

1、1
A、
B、
C、
D、

2、2
A、
B、
C、
D、

3、3
A、
B、
C、
D、

4、4
A、
B、
C、
D、

5、5
A、
B、
C、
D、

6、6
A、
B、
C、
D、

7、7
A、
B、
C、
D、

8、8
A、
B、
C、
D、

第19讲 由参数方程确定的函数的求导法则随堂测验

1、1
A、
B、
C、
D、

2、2
A、
B、1
C、
D、

3、3
A、
B、
C、
D、

4、4
A、
B、
C、
D、

5、5
A、
B、
C、
D、

第20讲 函数的微分随堂测验

1、1
A、
B、
C、
D、

2、2
A、
B、
C、
D、

3、3
A、
B、
C、
D、

4、4
A、
B、
C、
D、

5、5
A、
B、
C、
D、

6、6
A、
B、
C、
D、

7、7
A、
B、
C、
D、

第21讲 微分的运算法则随堂测验

1、1
A、
B、
C、
D、

2、2
A、
B、
C、
D、

3、3
A、
B、
C、
D、

4、4
A、
B、
C、
D、

5、5
A、
B、
C、
D、

6、6
A、
B、
C、
D、

7、7
A、
B、
C、
D、

8、8
A、
B、
C、
D、

第22讲 函数微分的应用随堂测验

1、1
A、
B、
C、
D、

2、2
A、
B、
C、
D、

3、3
A、
B、
C、
D、

4、4
A、
B、
C、
D、

5、5
A、
B、
C、
D、

6、6
A、
B、
C、
D、

期末考试

文科高等数学期末考试试题

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、既可导又连续
B、可导但不连续
C、不可导也不连续
D、连续但不可导

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、4
B、2
C、1
D、0

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、
B、
C、
D、

9、下列说法正确的是
A、单调有界数列一定收敛
B、收敛数列一定单调
C、单调数列一定收敛
D、有界数列一定收敛

10、
A、1
B、5
C、15
D、3

11、
A、
B、
C、
D、

12、
A、
B、
C、
D、

13、
A、1
B、0
C、
D、

14、
A、
B、
C、
D、

15、
A、
B、
C、
D、

16、
A、
B、
C、
D、

17、
A、2
B、5
C、1
D、

18、
A、2
B、1
C、0
D、

19、
A、
B、
C、
D、

20、
A、
B、
C、1
D、4

21、
A、
B、
C、
D、

22、
A、
B、
C、
D、

23、
A、0
B、6
C、1
D、3

24、
A、
B、
C、
D、

25、
A、
B、
C、
D、

26、
A、
B、
C、
D、

27、
A、
B、
C、
D、

28、
A、
B、
C、
D、

29、
A、
B、
C、
D、

30、
A、
B、
C、
D、

31、
A、
B、
C、
D、

32、
A、
B、
C、
D、

33、
A、
B、
C、
D、

34、
A、
B、
C、
D、

35、
A、
B、
C、
D、

36、
A、
B、
C、
D、

37、
A、
B、
C、
D、

学习通高等数学（蒙历史）

超星高等数学（蒙历史） 期末答案 ( 学习通2023课后作业答案)

高等数学是大学数学中的一门重要课程，它是数学学科的一部分，是物理学、工程学、计算机科学等学科的基础课程。通过学习高等数学，可以提高学生的数学素养和分析问题的能力。

高等数学的学习方法

高等数学的学习方法有很多，下面介绍几种常见的方法：

  • 理解概念：高等数学中有很多概念，例如极限、导数、微分、积分等，理解这些概念是学好高等数学的关键。
  • 掌握基本技能：高等数学中有很多基本的技能，例如求导、求积分、解微分方程等，掌握这些技能可以更好地应用高等数学知识。
  • 多做习题：高等数学的习题数量很多，通过多做习题可以加深对知识点的理解和掌握。
  • 结合实际应用：高等数学是理论与实践相结合的学科，通过结合实际应用可以更好地理解和应用高等数学知识。

蒙历史

蒙历史是指在中国古代，蒙学中的历史学科。蒙学是中国古代的一种教育形式，主要以家庭为单位进行，由父母或家庭长辈传授经典文化知识，其中包括了历史、诗词、经典等。

蒙历史是蒙学的重要组成部分，通过蒙历史的学习，可以了解中国古代历史文化，了解先贤的思想和行为，从而培养孩子们的爱国情感和文化素养。

高等数学与蒙历史的联系

高等数学和蒙历史看似不相关，但实际上它们有很多联系。

首先，高等数学和蒙历史都是要求学生有一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。在高等数学中，需要学生理解和运用各种概念和方法，需要分析问题并解决问题；在蒙历史中，需要学生理解历史事件的因果关系，需要分析历史人物的思想和行为。

其次，高等数学和蒙历史都需要学生有严谨的态度和精准的表达能力。在高等数学中，需要学生精确地描述问题和解决问题；在蒙历史中，需要学生准确地表达历史事件、历史人物和历史文化。

最后，高等数学和蒙历史都是培养学生综合素质的重要手段。高等数学可以培养学生的逻辑思维能力、分析问题能力和创新能力；蒙历史可以培养学生的文化素养、历史意识和爱国情感。

结语

综上所述，高等数学和蒙历史都是学生综合素质培养的重要课程。通过学习高等数学和蒙历史，可以提高学生的数学素养、文化素养和综合素质，培养学生的逻辑思维能力、分析问题能力和创新能力，以及历史意识和爱国情感。

学习通高等数学（蒙历史）

高等数学是大学数学中最基础和最重要的一门课程，涉及到微积分、线性代数、概率论等内容，是以前所学数学知识的综合和拓展。

而蒙历史是指在学习高等数学时，需要对之前学过的数学知识进行回顾和复习，以便更好地掌握新知识。

微积分

微积分是高等数学中最重要的一部分，是研究变化的学科，包括导数、微分、积分、微分方程等内容。

导数

导数是描述函数变化速率的概念，是函数在某一点处的斜率。它的定义式为：

f'(x) = lim(h->0) (f(x h) - f(x))/h

其中f(x)代表函数在点x处的函数值，h代表自变量x的增量。

微分

微分是导数的一种表现形式，是用微小的增量来表示函数的变化。它的定义式为：

df = f'(x)dx

其中dx代表自变量x的微小增量，df代表函数值的微小增量。

积分

积分是函数的面积与曲线的关系，是导数的逆运算。它的定义式为：

∫f(x)dx = F(x) C

其中F(x)代表f(x)的一个原函数，C代表常数项。

微分方程

微分方程是描述函数变化规律的方程式。它的基本形式为：

f'(x) p(x)f(x) = q(x)

其中p(x)、q(x)是已知函数。

线性代数

线性代数是研究向量、矩阵、线性方程组以及线性变换等内容的学科。

向量

向量是用来描述空间中的方向和大小的概念，包括向量的加减、数量积、向量积等。

矩阵

矩阵是由若干个数排成若干行若干列的数表。它的基本运算有矩阵加法、矩阵乘法、转置矩阵等。

线性方程组

线性方程组是由若干个线性方程组成的方程组，它的解是一组有序数对或向量组，满足所有的方程式均成立。

线性变换

线性变换是指从一个向量空间到另一个向量空间的映射，保持向量加法和数量乘法的性质不变。

概率论

概率论是研究随机现象及其规律的学科，包括概率、随机变量、概率分布、期望、方差等内容。

概率

概率是指在一定条件下某个事件发生的可能性大小。它的计算公式为：

P(A) = N(A) / N(S)

其中N(A)代表事件A中元素的个数，N(S)代表样本空间中元素的个数。

随机变量

随机变量是描述随机现象的数学模型，包括离散型随机变量和连续型随机变量。

概率分布

概率分布是指随机变量在每个取值上的概率，包括离散型概率分布和连续型概率分布。

期望和方差

期望是指随机变量的平均值，是随机变量在不同取值下的加权平均数。方差是随机变量的离散程度，是随机变量和其期望的差的平方的期望。

总结

高等数学是大学数学中最基础和最重要的一门课程，微积分、线性代数、概率论是其核心内容。蒙历史是指在学习高等数学时，需要对之前学过的数学知识进行回顾和复习，以便更好地掌握新知识。掌握好这些知识，不仅可以为学习其他数学课程打下坚实的基础，也可以为未来的工作和研究提供帮助。


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