第10周建筑施工图第10周单元测验1、详图符号中的圆圈直径是()A、14mmB、12mmC、10mmD、8mm2、定位轴线一般用()表示A、细实线B、粗实线C、细点划线D、双点划线3、不能用于定位轴线
2023-08-07 171
尔雅全球化与中国文化 期末答案 ( 学习通2023题目答案)
超星尔雅答案 2023-07-20 19:21
专题一：全球化与中国文化
专题一测验
1、目前在高速铁路技术和高铁运营里程居于领先地位的国家是：
A、英国
B、德国
C、法国
D、中国
2、下列是来自欧美国家的跨国企业的选项有：
A、沃尔玛
B、家乐福
C、麦德龙
D、易初莲花（卜蜂莲花）
3、阿拉伯数字是阿拉伯人发明的。
4、宫保鸡丁中的“宫保”指的是晚清四川总督（ ）
专题二 西学东渐的历程
专题二测验
1、梁启超在剖析中国学术史发展进程时，曾说：“中国知识线和外国知识线相接触，晋、唐间的佛学为第一次，明末的历算学便是第二次。”这 “第二次”接触中最著名的代表人物是_____?
A、徐光启
B、玄奘
C、利玛窦
D、严复
2、传教士在封建皇室身边站稳脚跟的重要法宝是：
A、对西方数学著作的翻译
B、对天文历法知识的精通
C、向明清皇帝进献精美钟表
D、对中国传统礼仪习俗的尊敬
3、中国历史上的第一个洋监正是：
A、沙勿略
B、利玛窦
C、汤若望
D、南怀仁
4、“物竞天择，适者生存”的口号，出自严复的哪部翻译作品？
A、《原富》
B、《群已权界论》
C、《法意》
D、《天演论》
5、中国“四书”中，哪本书辜鸿铭没有翻译？
A、《论语》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《大学》
6、18世纪发生在中国的西学东渐的国家内部原因有哪些？
A、清政府的腐败不堪
B、西方资本主义崛起
C、传教士来华
D、鸦片战争
7、下列哪些是18世纪末之后基督新教传教士来华传教特点？
A、依托自然科学进行传教，获得了上层人士的认可
B、把基督教教义儒化后再加以传播
C、着眼于对《圣经》的直接汉译
D、在医疗、教育和女性地位等多个方面做出了贡献
8、严复就在天津的《直报》上接连发表了四篇文章呼喊改革，它们分别是：
A、《论世变之亟》、
B、《天演论》
C、《救亡决论》
D、《少年中国说》
E、《原强》
F、《辟韩》
9、严复认为西方的强大是制度层面的先进。
10、1905年五大臣出洋是清政府第一次派遣王公大臣集体出洋考察各国政治。归国后，编写了《欧美政治要义》一书，介绍欧美各国的政体或者相关的政治制度，并草拟了一份“考察宪政报告”，向清朝政府复命，正式提出了实行君主立宪的主张。
11、明末传教士来华传教初期，实行在普通民众之间单纯地传教果的方法，取得良好效果。
12、“上帝”一词，并不是传教士翻译而来的外来词，它在中国先秦古籍中早已出现。
13、从一次次战败、一次次割地赔款中辜鸿铭得出了西方不论在“器物”还是“制度”上都更加优越的结论。
专题三 二十世纪前半期中西方文化的碰撞
专题三测验
1、20世纪前半期中西方文化的碰撞是中国历史上第几次大规模的文化交流？
A、第1次
B、第2次
C、第3次
D、第4次
2、科举制度是哪一年被彻底废除的？
A、1902
B、1904
C、1905
D、1906
3、中国第一所近代综合性大学是哪一所高等学校？
A、京师大学堂
B、北洋大学堂
C、南洋公学
D、清华学堂
4、在日本提出的“二十一条”上签字的人是谁？
A、曹汝霖
B、袁世凯
C、段祺瑞
D、章宗祥
5、新文化运动的代表人物主要有哪几位？
A、陈独秀
B、李大钊
C、鲁迅
D、胡适
6、1905年，奏请朝廷停止科举的大臣主要有哪几位？
A、盛宣怀
B、袁世凯
C、梁启超
D、张之洞
7、“五四”爱国运动打出的爱国口号主要有哪些？
A、“誓死力争，还我青岛”
B、“废除二十一条”
C、“收回山东权利”
D、“外争主权，内惩国贼”
8、面对西方文化的冲击，中国人曾经提出过哪些主张？
A、“师夷长技以制夷”
B、“中学为体，西学为用”
C、“全盘西化”
D、“执古方以药今病”
9、科举制度的创立主要是用来选拨官员的。
10、清代科举考试的内容主要限定在“八股文”的范围之内。
11、引发“五四”爱国运动的直接导火索是巴黎和会上的外交失败。
专题四 中国思想的现代追寻
专题四测验
1、1.本次课提到了中西比较的（ ）种范式？
A、2
B、3
C、4
D、5
2、.在中国现代文、史、哲三大基础学科的奠基中都起到重要作用的学者是（ ）
A、胡适
B、马一浮
C、冯友兰
D、牟宗三
3、提出“六艺统摄西学说”的思想家是（ ）
A、胡适
B、马一浮
C、牟宗三
D、杜维明
4、1.本次课中提到的中西比较的范式包括（ ）
A、以西律中
B、以中律西
C、中西兼取
D、另辟蹊径
5、以下哪些是本次课提到的学者
A、顾颉刚
B、梁漱溟
C、辜鸿铭
D、杜维明
6、胡适持有民族文化虚无主义的立场
7、牟宗三的代表性观点是“良知坎陷”
8、冯友兰看待人生观的方法是“损益法”
专题五 全球化的西方解释
专题五测验
1、1、亨廷顿认为未来最主要的国际冲突是（ ）
A、民族国家之间的冲突
B、西方与东方的冲突
C、资本主义与社会主义的冲突
D、文明之间的冲突
2、2、亨廷顿认为确认文明的重要客观因素是（ ）
A、历史
B、语言
C、宗教
D、版图
3、在亨廷顿看来未来国际关系的主要行为者是（ ）。
A、国际组织
B、文明的核心国家
C、民族国家
D、联合国
4、亨廷顿认为冷战后的世界是由七个或八个主要文明构成的,其中没有的是：
A、亚洲文明
B、俄罗斯文明
C、美洲文明
D、非洲文明
5、亨廷顿认为未来主要的文明冲突有（ ）
A、中国与美国的冲突
B、伊斯兰文明与西方文明的冲突
C、亚洲文明与西方文明的冲突
D、中国与西方文明的冲突
6、新时期“中国威胁论”的内容“极大丰富”，各种形态的威胁论不断翻新，包括：( )
A、飞船威胁论
B、能源威胁论
C、体育威胁论
D、工业威胁论
7、在乾隆时期，率领英国使团出访中国的人有：（ ）
A、马嘎尔尼
B、西摩尔
C、弗兰西斯·培林
D、阿美士德
8、亨廷顿认为：在21世纪初期，人类将经历西方权力与文化的复兴，经历西方文明内部相互之间的冲突。
9、亨廷顿指出西方文明是一种普世性文明，但它正在没落，或者说接受其他文明的挑战。
10、亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出解决文明之间冲突的最佳办法就是要大力向非西方世界推介西方文明，使之重新获得普世意义。
11、当代美国的精英知识分子、政治家等热衷于推行“多元文化主义”的意识形态，促成非洲文化、拉丁美洲文化、亚洲文化和伊斯兰文化在北美大陆形成了一系列的滩头阵地，向西方文明的霸权展开了挑战。
专题六 文化传统与文化互动
专题六测验
1、北宋张载说的“民胞物与”，其正确理解是
A、人类需要追求超自然的外在力量
B、人民皆为我同胞，万物与我同类，泛爱人和一切物类
C、众生本不平等，万物皆不同类
D、人类与万物同于天地之间，只有取得竞争的胜利，才能得到快乐
2、费孝通提出什么理论来解释传统中国乡土社会中人与人的关系
A、差序格局理论
B、团体格局理论
C、工具理性
D、价值理性
3、下面哪位作为当代新儒家的代表人物，致力于探索儒家精神价值，从宗教与哲学的高度来寻求儒家传统的现代化
A、余英时
B、冯友兰
C、费孝通
D、杜维明
4、马克斯·韦伯先后出版了哪两本书，先探讨了为何新教国家可以率先发展出资本主义社会，再探讨中国儒家文化为何没能像新教一样孕育出资本主义？
A、《新教伦理与资本主义精神》
B、《中国近世宗教伦理与商人精神》
C、《儒教与道教》
D、《乡土中国》
5、儒家思想比较健康的精神包括
A、个人英雄主义
B、正义精神与忧患意识
C、反思精神与坚韧的性格
D、合作精神
6、涩泽荣一的《论语与算盘》一书，讨论了儒家伦理与现代企业结合的可能性。
7、中国人讲的“将心比心”、“己所不欲勿施于人”都是强调仁爱之心与知行合一，强调在天地万物之中求大同才能保有长久的快乐。
8、儒家知识分子的最高理想是：修身齐家治国平天下。
9、余英时认为明清时期“士农工商”的地位没有变化，儒家思想没有对商人产生影响，所以中国商人没能建立起自己的道德规范与价值认同标准。
10、在人与天地的关系方面，儒家思想追求的精神力量是一种内在超越；西方人追求超自然的外在力量。
11、儒家思想海纳百川，排他性不强，主张求同存异，殊途同归。
12、儒家思想主张的理想人格特点有：不以个人主义为中心，有群体意识，有社会关照。
专题七 中国文化的海外影响
专题七测验
1、对“重农经济”学派深远影响的是？
A、中国法家思想
B、中国儒家思想
C、中国道家思想
D、中国墨家思想
2、被西方知识界称为“崇尚中国运动的顶峰之作”的是
A、霍布森的《西方文明的东方起源》
B、魁奈的《中华帝国的专制制度》
C、杜尔哥的《关于财富的形成和分配的考察》
D、亚当·斯密的《国富论》
3、《木兰辞》所反映的时代是哪一个？
A、春秋战国
B、南北朝
C、唐朝
D、五代十国
E、宋朝
F、元朝
4、迪士尼动画电影《花木兰》讲述了一个典型的个人奋斗、找寻自我并最终获得成功的故事，下列哪一部电影不体现这种“个人主义”精神？
A、《阿甘正传》（Forrest Gump）
B、《玩具总动员》第一集（Toy Story I）
C、《无敌破坏王》（Wreck-It Ralph）
D、《查理和巧克力工厂》（Charlie and the Chocolate Factory）
E、《血战钢锯岭》（Hacksaw Ridge）
F、《禁闭岛》(Shutter Island）
5、《花木兰》和《功夫熊猫》系列电影都塑造了一系列中国人形象。而在西方影视作品中，经常会出现一些针对中国人的“成见”（Stereotype）。你觉得下列哪一项不算是这种成见？
A、眼睛小而细长
B、数学很好
C、会功夫
D、都是乒乓球高手
E、用手抓饭吃
F、缺乏幽默感
6、道家思想对现代西方人的影响主要表现在哪些方面？
A、经济学
B、政治思想
C、环保意识
D、建筑审美
E、法律法规
F、道德规范
G、饮食习惯
7、《功夫熊猫》系列电影中，阿宝最终成为神龙大侠是因为获得了以下哪些领悟？
A、To believe.
B、Stop fighting, let it flow.
C、Inner peace
D、Illusion
E、Be strong and conquer the weak
F、Shit happens
8、在BBC记录片《中国新年：全球最大的庆典》中，下列哪几项没有让英国主持人感觉到culture shock?
A、敬酒、喝酒
B、摩托大军回家过年
C、全家一起包饺子、吃饺子
D、CCTV春节联欢晚会
E、打树花
F、春运
9、伏尔泰认为，孔子的“己所不欲，勿施于人”极大地表现出中国儒家文化的宽容性。
10、伏尔泰编写的剧本《中国孤儿》讲述的是发生在中国春秋时期的感人故事。
11、跨文化对话的正确态度是以己度人。
12、文化研究最为核心的问题是语言实践层面上的翻译问题。
专题八 中国模式与华盛顿共识
专题八测验
1、“北京共识”的提出者是
A、雷默
B、奈斯比特
C、张维为
D、张维迎
2、“北京共识”用我们自己的话语方式来表达的话
A、中国特色社会主义理论体系
B、文化自信
C、五位一体总布局
D、社会主义道路
3、要讲好中国的故事，归根结底就是要：
A、文化自信
B、道路自信
C、制度自信
D、理论自信
4、本次课提到的华盛顿共识可以被概括为四化，分别是
A、私有化
B、市场化
C、金融自由化
D、全球一体化
5、本次课提到的华盛顿共识中存在着内在的矛盾，矛盾的双方分别是
A、自由主义的市场经济
B、美式民主
C、霸权主义
D、单边主义
6、华盛顿共识是美国有计划、有目的的一次阴谋。
7、北京共识代表了发展中国家的发展模式。
8、独立而民主的美国社会却存在着多数人暴政的可能性。
专题一测验
1、目前在高速铁路技术和高铁运营里程居于领先地位的国家是：
A、英国
B、德国
C、法国
D、中国
2、下列是来自欧美国家的跨国企业的选项有：
A、沃尔玛
B、家乐福
C、麦德龙
D、易初莲花（卜蜂莲花）
3、阿拉伯数字是阿拉伯人发明的。
4、宫保鸡丁中的“宫保”指的是晚清四川总督（ ）
专题二 西学东渐的历程
专题二测验
1、梁启超在剖析中国学术史发展进程时，曾说：“中国知识线和外国知识线相接触，晋、唐间的佛学为第一次，明末的历算学便是第二次。”这 “第二次”接触中最著名的代表人物是_____?
A、徐光启
B、玄奘
C、利玛窦
D、严复
2、传教士在封建皇室身边站稳脚跟的重要法宝是：
A、对西方数学著作的翻译
B、对天文历法知识的精通
C、向明清皇帝进献精美钟表
D、对中国传统礼仪习俗的尊敬
3、中国历史上的第一个洋监正是：
A、沙勿略
B、利玛窦
C、汤若望
D、南怀仁
4、“物竞天择，适者生存”的口号，出自严复的哪部翻译作品？
A、《原富》
B、《群已权界论》
C、《法意》
D、《天演论》
5、中国“四书”中，哪本书辜鸿铭没有翻译？
A、《论语》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《大学》
6、18世纪发生在中国的西学东渐的国家内部原因有哪些？
A、清政府的腐败不堪
B、西方资本主义崛起
C、传教士来华
D、鸦片战争
7、下列哪些是18世纪末之后基督新教传教士来华传教特点？
A、依托自然科学进行传教，获得了上层人士的认可
B、把基督教教义儒化后再加以传播
C、着眼于对《圣经》的直接汉译
D、在医疗、教育和女性地位等多个方面做出了贡献
8、严复就在天津的《直报》上接连发表了四篇文章呼喊改革，它们分别是：
A、《论世变之亟》、
B、《天演论》
C、《救亡决论》
D、《少年中国说》
E、《原强》
F、《辟韩》
9、严复认为西方的强大是制度层面的先进。
10、1905年五大臣出洋是清政府第一次派遣王公大臣集体出洋考察各国政治。归国后，编写了《欧美政治要义》一书，介绍欧美各国的政体或者相关的政治制度，并草拟了一份“考察宪政报告”，向清朝政府复命，正式提出了实行君主立宪的主张。
11、明末传教士来华传教初期，实行在普通民众之间单纯地传教果的方法，取得良好效果。
12、“上帝”一词，并不是传教士翻译而来的外来词，它在中国先秦古籍中早已出现。
13、从一次次战败、一次次割地赔款中辜鸿铭得出了西方不论在“器物”还是“制度”上都更加优越的结论。
专题三 二十世纪前半期中西方文化的碰撞
专题三测验
1、20世纪前半期中西方文化的碰撞是中国历史上第几次大规模的文化交流？
A、第1次
B、第2次
C、第3次
D、第4次
2、科举制度是哪一年被彻底废除的？
A、1902
B、1904
C、1905
D、1906
3、中国第一所近代综合性大学是哪一所高等学校？
A、京师大学堂
B、北洋大学堂
C、南洋公学
D、清华学堂
4、在日本提出的“二十一条”上签字的人是谁？
A、曹汝霖
B、袁世凯
C、段祺瑞
D、章宗祥
5、新文化运动的代表人物主要有哪几位？
A、陈独秀
B、李大钊
C、鲁迅
D、胡适
6、1905年，奏请朝廷停止科举的大臣主要有哪几位？
A、盛宣怀
B、袁世凯
C、梁启超
D、张之洞
7、“五四”爱国运动打出的爱国口号主要有哪些？
A、“誓死力争，还我青岛”
B、“废除二十一条”
C、“收回山东权利”
D、“外争主权，内惩国贼”
8、面对西方文化的冲击，中国人曾经提出过哪些主张？
A、“师夷长技以制夷”
B、“中学为体，西学为用”
C、“全盘西化”
D、“执古方以药今病”
9、科举制度的创立主要是用来选拨官员的。
10、清代科举考试的内容主要限定在“八股文”的范围之内。
11、引发“五四”爱国运动的直接导火索是巴黎和会上的外交失败。
专题四 中国思想的现代追寻
专题四测验
1、1.本次课提到了中西比较的（ ）种范式？
A、2
B、3
C、4
D、5
2、.在中国现代文、史、哲三大基础学科的奠基中都起到重要作用的学者是（ ）
A、胡适
B、马一浮
C、冯友兰
D、牟宗三
3、提出“六艺统摄西学说”的思想家是（ ）
A、胡适
B、马一浮
C、牟宗三
D、杜维明
4、1.本次课中提到的中西比较的范式包括（ ）
A、以西律中
B、以中律西
C、中西兼取
D、另辟蹊径
5、以下哪些是本次课提到的学者
A、顾颉刚
B、梁漱溟
C、辜鸿铭
D、杜维明
6、胡适持有民族文化虚无主义的立场
7、牟宗三的代表性观点是“良知坎陷”
8、冯友兰看待人生观的方法是“损益法”
专题五 全球化的西方解释
专题五测验
1、1、亨廷顿认为未来最主要的国际冲突是（ ）
A、民族国家之间的冲突
B、西方与东方的冲突
C、资本主义与社会主义的冲突
D、文明之间的冲突
2、2、亨廷顿认为确认文明的重要客观因素是（ ）
A、历史
B、语言
C、宗教
D、版图
3、在亨廷顿看来未来国际关系的主要行为者是（ ）。
A、国际组织
B、文明的核心国家
C、民族国家
D、联合国
4、亨廷顿认为冷战后的世界是由七个或八个主要文明构成的,其中没有的是：
A、亚洲文明
B、俄罗斯文明
C、美洲文明
D、非洲文明
5、亨廷顿认为未来主要的文明冲突有（ ）
A、中国与美国的冲突
B、伊斯兰文明与西方文明的冲突
C、亚洲文明与西方文明的冲突
D、中国与西方文明的冲突
6、新时期“中国威胁论”的内容“极大丰富”，各种形态的威胁论不断翻新，包括：( )
A、飞船威胁论
B、能源威胁论
C、体育威胁论
D、工业威胁论
7、在乾隆时期，率领英国使团出访中国的人有：（ ）
A、马嘎尔尼
B、西摩尔
C、弗兰西斯·培林
D、阿美士德
8、亨廷顿认为：在21世纪初期，人类将经历西方权力与文化的复兴，经历西方文明内部相互之间的冲突。
9、亨廷顿指出西方文明是一种普世性文明，但它正在没落，或者说接受其他文明的挑战。
10、亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出解决文明之间冲突的最佳办法就是要大力向非西方世界推介西方文明，使之重新获得普世意义。
11、当代美国的精英知识分子、政治家等热衷于推行“多元文化主义”的意识形态，促成非洲文化、拉丁美洲文化、亚洲文化和伊斯兰文化在北美大陆形成了一系列的滩头阵地，向西方文明的霸权展开了挑战。
专题六 文化传统与文化互动
专题六测验
1、北宋张载说的“民胞物与”，其正确理解是
A、人类需要追求超自然的外在力量
B、人民皆为我同胞，万物与我同类，泛爱人和一切物类
C、众生本不平等，万物皆不同类
D、人类与万物同于天地之间，只有取得竞争的胜利，才能得到快乐
2、费孝通提出什么理论来解释传统中国乡土社会中人与人的关系
A、差序格局理论
B、团体格局理论
C、工具理性
D、价值理性
3、下面哪位作为当代新儒家的代表人物，致力于探索儒家精神价值，从宗教与哲学的高度来寻求儒家传统的现代化
A、余英时
B、冯友兰
C、费孝通
D、杜维明
4、马克斯·韦伯先后出版了哪两本书，先探讨了为何新教国家可以率先发展出资本主义社会，再探讨中国儒家文化为何没能像新教一样孕育出资本主义？
A、《新教伦理与资本主义精神》
B、《中国近世宗教伦理与商人精神》
C、《儒教与道教》
D、《乡土中国》
5、儒家思想比较健康的精神包括
A、个人英雄主义
B、正义精神与忧患意识
C、反思精神与坚韧的性格
D、合作精神
6、涩泽荣一的《论语与算盘》一书，讨论了儒家伦理与现代企业结合的可能性。
7、中国人讲的“将心比心”、“己所不欲勿施于人”都是强调仁爱之心与知行合一，强调在天地万物之中求大同才能保有长久的快乐。
8、儒家知识分子的最高理想是：修身齐家治国平天下。
9、余英时认为明清时期“士农工商”的地位没有变化，儒家思想没有对商人产生影响，所以中国商人没能建立起自己的道德规范与价值认同标准。
10、在人与天地的关系方面，儒家思想追求的精神力量是一种内在超越；西方人追求超自然的外在力量。
11、儒家思想海纳百川，排他性不强，主张求同存异，殊途同归。
12、儒家思想主张的理想人格特点有：不以个人主义为中心，有群体意识，有社会关照。
专题七 中国文化的海外影响
专题七测验
1、对“重农经济”学派深远影响的是？
A、中国法家思想
B、中国儒家思想
C、中国道家思想
D、中国墨家思想
2、被西方知识界称为“崇尚中国运动的顶峰之作”的是
A、霍布森的《西方文明的东方起源》
B、魁奈的《中华帝国的专制制度》
C、杜尔哥的《关于财富的形成和分配的考察》
D、亚当·斯密的《国富论》
3、《木兰辞》所反映的时代是哪一个？
A、春秋战国
B、南北朝
C、唐朝
D、五代十国
E、宋朝
F、元朝
4、迪士尼动画电影《花木兰》讲述了一个典型的个人奋斗、找寻自我并最终获得成功的故事，下列哪一部电影不体现这种“个人主义”精神？
A、《阿甘正传》（Forrest Gump）
B、《玩具总动员》第一集（Toy Story I）
C、《无敌破坏王》（Wreck-It Ralph）
D、《查理和巧克力工厂》（Charlie and the Chocolate Factory）
E、《血战钢锯岭》（Hacksaw Ridge）
F、《禁闭岛》(Shutter Island）
5、《花木兰》和《功夫熊猫》系列电影都塑造了一系列中国人形象。而在西方影视作品中，经常会出现一些针对中国人的“成见”（Stereotype）。你觉得下列哪一项不算是这种成见？
A、眼睛小而细长
B、数学很好
C、会功夫
D、都是乒乓球高手
E、用手抓饭吃
F、缺乏幽默感
6、道家思想对现代西方人的影响主要表现在哪些方面？
A、经济学
B、政治思想
C、环保意识
D、建筑审美
E、法律法规
F、道德规范
G、饮食习惯
7、《功夫熊猫》系列电影中，阿宝最终成为神龙大侠是因为获得了以下哪些领悟？
A、To believe.
B、Stop fighting, let it flow.
C、Inner peace
D、Illusion
E、Be strong and conquer the weak
F、Shit happens
8、在BBC记录片《中国新年：全球最大的庆典》中，下列哪几项没有让英国主持人感觉到culture shock?
A、敬酒、喝酒
B、摩托大军回家过年
C、全家一起包饺子、吃饺子
D、CCTV春节联欢晚会
E、打树花
F、春运
9、伏尔泰认为，孔子的“己所不欲，勿施于人”极大地表现出中国儒家文化的宽容性。
10、伏尔泰编写的剧本《中国孤儿》讲述的是发生在中国春秋时期的感人故事。
11、跨文化对话的正确态度是以己度人。
12、文化研究最为核心的问题是语言实践层面上的翻译问题。
专题八 中国模式与华盛顿共识
专题八测验
1、“北京共识”的提出者是
A、雷默
B、奈斯比特
C、张维为
D、张维迎
2、“北京共识”用我们自己的话语方式来表达的话
A、中国特色社会主义理论体系
B、文化自信
C、五位一体总布局
D、社会主义道路
3、要讲好中国的故事，归根结底就是要：
A、文化自信
B、道路自信
C、制度自信
D、理论自信
4、本次课提到的华盛顿共识可以被概括为四化，分别是
A、私有化
B、市场化
C、金融自由化
D、全球一体化
5、本次课提到的华盛顿共识中存在着内在的矛盾，矛盾的双方分别是
A、自由主义的市场经济
B、美式民主
C、霸权主义
D、单边主义
6、华盛顿共识是美国有计划、有目的的一次阴谋。
7、北京共识代表了发展中国家的发展模式。
8、独立而民主的美国社会却存在着多数人暴政的可能性。
学习通全球化与中国文化
随着全球化的不断深入，越来越多的企业开始将目光投向全球市场。学习通作为一款以在线教育为主要内容的产品，也无法避开全球化的浪潮。而在全球化的进程中，如何保持中国文化的独特性，成为了一个需要思考的问题。
学习通的全球化
学习通作为国内领先的在线教育产品，已经在全国范围内得到广泛应用。在全球化的进程中，学习通也开始向世界各地推广。可以看到，学习通在全球范围内的用户已经不再局限于中国本土，越来越多的海外用户也开始使用学习通。同时，学习通也开始与国外的教育机构合作，将中国的优秀教育资源传递给全球学习者。
然而，随着学习通的全球化，也出现了一些问题。例如，学习通在海外市场的推广难度较大，需要面对各种语言、文化、法律等各种挑战。此外，在全球化的过程中，学习通也需考虑如何更好地维护中国文化的独特性。
中国文化的独特性
中国文化是世界上最为悠久、独特的文化之一。在全球化的进程中，保护和传承中国文化已经成为一个重要的任务。而学习通作为一款以在线教育为主要内容的产品，也需要思考如何更好地传递中国文化。
在传递中国文化的过程中，学习通可以从以下几个方面进行思考：
语言方面
语言是文化的载体，是沟通交流的工具。在全球化的进程中，语言差异成为了一个需要克服的障碍。对于学习通来说，应充分考虑到不同国家和地区的语言习惯，提供多语言支持，让全球用户能够更加方便地学习中国文化。
教学内容方面
中国文化博大精深，学习通可以通过精心策划的课程，将中国文化的独特魅力传递给全球用户。此外，学习通也可以与国内外的教育机构合作，共同研究中国文化的教学内容，提供更加优质的课程。
文化交流方面
学习通可以通过多种方式，与全球用户进行文化交流。例如，学习通可以组织线上或线下的文化活动，让全球用户更加深入地了解中国文化。此外，学习通也可以提供专门的文化论坛，让用户在交流中相互学习、共同进步。
结语
学习通的全球化与中国文化的传承，是一个需要兼顾的问题。在推广学习通的同时，也需要重视中国文化的独特性，传递中国文化的魅力。只有通过不断努力，才能让学习通在全球化的进程中发挥更大的作用，让全球用户更好地了解中国文化。
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